Pipeline Programs Presents: Science Day 2021
The Department of Pipeline and School Partnership Programs at Charles R. Drew University of Medicine and Science invite you to register for our upcoming Science Day event!

June 5, 2021
9:00am - 11:30am
Pre-k  to 12th grade
Location: ONLINE via Zoom

Pre-k (must be 4 years old) to 12th grade students will be exposed to the fields of science, medicine, mental health, public health, and global health.

Students will participate in a series of learning labs!  There is no cost to attend.

Pre-k to 2nd Grade: building molecules, mental health, meet a STEMM professional

3rd Grade to 5th Grade: building molecules, sound waves, meet a STEMM professional

6th to 8th Grade: building molecules, wound care, meet a STEMM professional

9th to 12th Grade: building molecules, college prep, meet a STEMM professional

Community Workshops

ALL ABOUT CDU'S SCIENCE DAY:  

CDU Science Day is an annual day of explorations in medicine and science for more than 250 elementary, middle and high school youth, traditionally hosted each summer on the campus of Charles R. Drew University of Medicine and Science in the Watts-Willowbrook community of South Los Angeles. Due to COVID-19, this year's event will be virtual. With STEMM (Science, Technology, Engineering, Math and Medicine) as the foundation, CDU Science Day features multiple age and grade-level appropriate fun learning labs. At each lab, students engage in instructional and kinesthetic activities designed to increase their knowledge of 1) scientific principles, and the field of community, public health, mental health health and medicine, 2) the science behind a variety of medical procedures and specialties and, 3)  public health, mental health and other health care professions.    

Science Day exposes students to STEMM and encourages  them to enter careers in Science, Technology Engineering, Math and Medicine. Science day addresses:

Achievement of Students of Color, Low-Income Students, ELL Students - Strengthening the pipeline to college is critical to address STEMM and health-professions workforce diversity.
The absence of Black males in medical school and how it represents an American crisis that threatens efforts to address health disparities and excellence in clinical care, effectively.  
The workforce becoming increasingly competitive (universities must commit to unequivocally leveraging resources to shepherd minority students through the pipeline to attaining a health care career).
The field of medicine progressing toward precision medicine initiatives, where treatment considers the individual lifestyles of people of varying races and ethnicities at the molecular level, thus contribution of minority physicians is paramount. It is impossible to truly understand the molecular intricacies of an individual ethnicity without including the scientific purview of the minority physician.

Event Goals
Advocate for the academic achievement and excellence of underrepresented students of color
Expose students to the fields of medicine, science, health and the many educational and professional opportunities    the medical and health care professions
Encourage underrepresented students of color to consider/pursue STEMM degrees.
Provide information and other resources on STEMM-focused college/post-secondary college
Provide students attendees access and exposure  to medical and health care students professionals as role models
Increase and effectively leverage CDU and community resources and partnerships to underwrite 60% of the event budget
Increase collaboration among CDU stakeholders in planning, outreach, implementation, and evaluation support for Science Day
Increase the number of SPA 6 youth participating in Saturday Science Academy II and other CDU pipeline programs
Conduct a culturally relevant and socially meaningful science and medicine-focused STEMM event
Significantly increase the visibility and knowledge of CDU, its history, academic, pipeline and community programs, in
the local community.

 Objectives :
50% of Science Day attendees students in grades 8-12
50% of student attendees are residents of SPA 6, collected for registered students only
20% of student attendees are residents of the Watts/Willowbrook community
75% of students attendees participate in 80% learning labs
75% of student attendees complete their Science Day Passports
100% of student attendees complete the Science Day Evaluation form/questionnaire

*Labs are subject to change*

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¡El Departamento de Pipeline Programs de Charles R. Drew University lo invita a registrarse para nuestro próximo evento--Science Day!

5 de junio de 2021
9:00 am - 11:30 am
Pre-k a 12 ° grado
Ubicación: EN LÍNEA a través de Zoom

Pre-k (debe tener 4 años) a los estudiantes de 12 ° grado estarán expuestos a los campos de la ciencia, la medicina, la salud mental, salud pública y salud mundial.

¡Los estudiantes participarán en una serie de laboratorios de aprendizaje! No hay ningún costo para asistir.

Pre-k a 2 grado: construcción de moléculas, salud mental, conocer a un profesional STEMM

3er grado a 5 grado: construir moléculas, ondas sonoras, conocer a un profesional STEMM

6  a 8 grado: construir moléculas, cuidado de heridas, conocer a un profesional STEMM

9 a 12 grado: construcción de moléculas, preparación para la universidad, conozca a un profesional de STEMM


TODO SOBRE SCIENCE DAY DE CDU:  

Science Day de CDU es un día anual de exploraciones en medicina y ciencia para más de 250 jóvenes de escuelas primarias, intermedias y secundarias, tradicionalmente organizado cada verano en el campus de Charles R. Drew University of Medicine and Science en la comunidad Watts-Willowbrook del sur de Los Ángeles. Debido a COVID-19, el evento de este año será virtual. Con STEMM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas y Medicina) como base, Science Day de CDU presenta laboratorios de aprendizaje divertidos para múltiples edades y niveles de grado. En cada laboratorio, los estudiantes participan en actividades de instrucción y cinestésica diseñadas para aumentar su conocimiento de 1) los principios científicos y el campo de la comunidad, la salud pública, la salud mental y la medicina, 2) la ciencia detrás de una variedad de procedimientos médicos y especialidades y , 3) salud pública, salud mental y otras profesiones del cuidado de la salud.    

Science Day expone a los estudiantes a STEMM y los anima a ingresar a carreras en Ciencias, Ingeniería Tecnológica, Matemáticas y Medicina. Science Day aborda:
• Logro de estudiantes de color, estudiantes de bajos ingresos, estudiantes ELL: fortalecer el camino hacia la universidad es fundamental para abordar la diversidad de la fuerza laboral en STEMM y profesiones de la salud.
• La ausencia de hombres negros en la escuela de medicina y cómo representa una crisis estadounidense que amenaza los esfuerzos para abordar las disparidades de salud y la excelencia en la atención clínica de manera efectiva.  
• La fuerza laboral se vuelve cada vez más competitiva (las universidades deben comprometerse a aprovechar de manera inequívoca los recursos para guiar a los estudiantes de minorías a través de la tubería para lograr una carrera en el cuidado de la salud).
• El campo de la medicina avanza hacia iniciativas de medicina de precisión, donde el tratamiento considera los estilos de vida individuales de personas de diferentes razas y etnias a nivel molecular, por lo que la contribución de los médicos minoritarios es primordial. Es imposible comprender verdaderamente las complejidades moleculares de una etnia individual sin incluir el ámbito científico del médico minoritario.

Metas del evento:
• Abogar por el logro académico y la excelencia de los estudiantes de color subrepresentados
• Exponer a los estudiantes a los campos de la medicina, la ciencia, la salud y las muchas oportunidades educativas y profesionales de las profesiones médicas y de atención de la salud
• Alentar a los estudiantes de color subrepresentados a considerar / obtener títulos de STEMM .
• Brindar información y otros recursos sobre la universidad / universidad postsecundaria enfocada en STEMM
• Brindar a los estudiantes asistentes acceso y exposición a estudiantes profesionales médicos y de atención médica como modelos a seguir
• Incrementar y aprovechar de manera efectiva los recursos y asociaciones de la CDU y la comunidad para financiar el 60% del presupuesto del evento
• Incrementar la colaboración entre las partes interesadas de la CDU en la planificación, difusión, implementación y soporte de evaluación para Science Day
• Aumentar el número de SPA 6 jóvenes que participan en Sábado Academia de Ciencias II y otros programas de tuberías CDU
• Llevar a cabo un evento STEMM la ciencia y la medicina-centrado culturalmente relevante y socialmente significativos
• Significativamente Aumentar la visibilidad y el conocimiento de CDU, su historia, académicos, programas de desarrollo y comunitarios, en la comunidad local.

Objetivos:
• 50% de los estudiantes asistentes a Science Day en los grados 8-12
• 50% de los estudiantes asistentes son residentes de SPA 6, recolectado para estudiantes registrados solo
• 20% de los estudiantes asistentes son residentes de la comunidad Watts / Willowbrook
• 75% de los estudiantes asistentes participan en 80% laboratorios de aprendizaje
• 75% de los estudiantes asistentes completan sus pasaportes del Science Day
• 100% de los estudiantes asistentes completan el formulario / cuestionario de evaluación del Science day

* Los laboratorios están sujetos a cambios *

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